학습장애 (2) 썸네일형 리스트형 학습장애 이 장애는 흔히 다른 장애와 공존하여 발생한다 (1) 정의 학습장애란 지능이 보통이나 그 이상의 범위에 있으면서 시각이나 청각의 장애, 또는 정신지체 등이 없는데도 불구하고 학습을 해 나갈 수 없어 학업의 저하를 보이는 장애를 말한다(이혜련, 1992). (2) 원인 아동들이 학습 문제를 보이는 원인은 다양하다. 우울이나 불안같은 정서적 문제, 품행장애와 행동적 문제, 낮은 지능, 환경적 요인 등으로 학습에 어려움을 보일 수 있으나 학습장애는 비교적 정상 지능을 가진 아동이 학습과 관련된 기초적 심리과정의 장애로 인하여 학습에 문제를 보이는 것을 말하므로, 학습 장애의 원인으로 신경학적 장애나 뇌기능장애, 유전적 요인이 주로 관련되어 있을 것으로 연구되어 왔다. (3) 임상적 특징 1. 공부할 때 주의가.. 학습장애아 부모가 가져야 할 9가지 1) 감독하기 학습장애아의 경우에는 특히 감독이 필요하다. 그들은 기억, 조직, 협응, 행동 등에 문제가 있어서 어떤 일을 수행하는 데 긴 시간일 필요하므로 식사, 목욕, 청소같이 매일 반복되는 행동은 시간과 장소, 필요한 도구들을 일정하게 정해 아이가 규칙적이고 조직적으로 할 수 있도록 지도한다. 부모의 감독은 아이들이 잘할 수 있는 것이 뭔지를 찾아 점차적으로 독립적인 활동을 하도록 돕고, 그들의 과제를 평가해 줄 수 있기 때문에 꼭 필요하다. 2) 처벌과 훈육 구별하기 처벌은 강압적이므로 아이는 스스로를 나쁘다고 생각하게 되며, 어른은 자기보다 강하다고 느끼게 된다. 반면에 훈육은 모델을 제시해 어른에게 좋은 평가를 받기 위한 노력의 중요성을 되풀이해서 가르치는 것이다. 긍정적인 훈육으로 아이의 자.. 이전 1 다음