청소년기 (1) 썸네일형 리스트형 청소년기의 미술 중 고등학교에서는 대개 청소년 미술과 관련해 세 가지 접근을 한다, 첫 번째 접근: 어린이의 가치 있는 속성을 보충하는데 관심을 둬 청소년인 자신을 잊고 어린이가 된 것처럼 참신하게 그릴 수 있도록 동기를 부여한다, 그 러나 이러한 동기부여는 어린 시절로 후퇴를 시켜 청소년에게 자신감을 심 어 주는 것이 아니라 불안감을 조성할 수 있다, *비판력이 강한 성장기간에 도움이 되지 못하며 자연스러운 표현 형태에 대한 자신감을 저하시키게 됨. 두 번째 접근: 완전성을 강조하는 방법. 이때 교사는 전문가적인 기준에 접근하려고 노력한다, 이럴 경우 일반학교와 전문 미술학교와의 구별이 가지 않는다, 어른 기준에 집착하는 노력은 청소년들로 하여금 자신의 표현을 못하게 하며 미적 자질이 부족하다는 것을 알기 때문에 그리.. 이전 1 다음