가족의 변화노력을 촉진시키는 기법

가족의 변화노력을 촉진시키는 기법

 

역동적 가족놀이치료의 기법

 

역동적 가족놀이치료는 자발적이고 자연스러운 놀이를 활용한 창조적인 순간들을 중시하여 가족원들 모두가 비형식적인 방식으로 즉흥적인 놀이를 함께 한다. 이러한 가운데, 가족 내의 독특한 정서적 분위기를 형성하게 된다. 어린 영아가 있는 부모들은 표정놀이, 걸음마기 자녀가 있는 부모들은 잡기 놀이, 초등학생 자녀들이 있는 부모들은 규칙 있는 게임이나 극적인 대화 등의 상호작용 놀이를 한다. 가족원들의 발달수준에 따라 다양한 놀이가 이루어지고, 자발적이고 자연스러운 놀이 상황은 가족의 위기에 개입할 수 있는 중요한 수단이 된다.

이 때문에 역동적 가족놀이치료자는 가족의 자발성을 확장시킴으로써 가족원들 간의 관계상 어려움을 나타내는 은유가 드러나게 돕는다. 이를 위해 치료자는 미술, 연극, 운동, 비디오 녹화 등의 방식 등으로 은유가 드러날 수 있도록 가족원들의 공동의 창조경험을 격려해 준다. 가족들이 창조하고 해 볼 수 있는 놀이는 무궁무진할 수 있다. 함께 신체놀이를 하거나 노래를 지어 부를 수도 있고, 치료실 안에 있는 그림도구나 재활용품들을 이용해 공동으로 만들기나 그리기를 할 수도 있다.

역동적 가족놀이치료에서 가장 중요한 기법은 바로 가족이 공동의 유쾌한 표현을 재확립하도록 돕는 것이고, 이를 위해 즉흥적이고 자연스러운 공동의 놀이를 격려해 주는 것이 중요하다. 역동적 가족놀이치료에서는 가족원들이 함께 한다는 것 자체가 중요하다. 부모-자녀 간의 애착의 질과 깊은 연관을 갖는다. 실제로, 안정애착을 한 부모와 자녀들의 공동놀이는 탐험과 흐름, 호기심, 숙달감, 창의성, 좋은 감정, 친밀감들로 일반화되는 반면, 불안정애착을 한 부모와 자녀들의 놀이는 두려움, 협동의 결여가 특징이다. 따라서 역동적 가족놀이치료자는 부모와 자녀들이 공동의 놀이 속에서 서로 이해라고 긍정적인 정서적 교류를 할 수 있게 도움으로써 가족원들의 긍정적 감정과 안정감을 재건하도록 지원한다.

 

가족 내 애착 재확립을 돕기 위한 놀이치료자의 과제는 첫째, 가족이 정서적 어려움을 표현할 수 있도록 돕고, 둘째, 가족의 자연스러운 놀이를 발견 또는 재발견하도록 도우며, 셋째, 가족원들 간의 친밀성을 회복할 수 있도록 돕는다. 넷째로는 놀이의 치료적 힘을 유도해 내는 놀이경험을 가족들이 일반화 하도록 돕는다.

결국 치료자는 역동적 가족놀이치료를 통해 가족원들의 즉흥적이고 자연스러운 놀이를 촉진시킴으로써 가족원들의 병리를 완화 또는 해결하고 가족원들이 변화노력에 박차를 가하도록 돕게 된다.

 

전략적 가족놀이치료의 기법

 

전략적 가족놀이치료에선 주로 ‘가상놀이’의 형태를 사용하기 때문에 가상놀이 중에 또는 가상놀이와 관련하여 아래의 기법들을 사용할 수 있다(O' Connor, & Braveman, 1997).

① 모방-가족 구성원들의 놀이행동을 치료자가 모방하는 것이다. 모방을 하는 목적은 치료자가 가족들의 놀이행동에 참여하고, 가족들의 행위를 전달하고, 반영해 주기 위함이다.

② 집중하기 - 음향이나 조명으로 혹은 언어적 비언어적인 언급으로 놀이의 어떤 측면들을 강조하는 것이다. 이를 통해 가족원들의 주의를 환기시키고 해석을 제공하는 기회를 삼는다.

③ 전개 - 언어화 혹은 비언어적으로 행동화함으로써 숨겨진 내용들을 노출시키는 것이다. 이 기법의 목적은 강조하기와 해석을 위해서이다.

④ 이중성 - 직접적으로 혹은 인형을 통해서 어떤 가족원이 하지 못하고 있는 역할 또는 현재 모습과는 정반대되는 모습을 놀이해 보는 것이다. 이는 자신을 표현할 수 없거나 표현하지 않는 가족원을 표현하는 것이다.

⑤ 자극 제공하기 - 행동적 물질적인 자극들을 제공하여 놀이를 자극하는 것이다. 이 기법의 목적은 일부 활동들을 격려하거나 활동의 과정을 변화시키는 것이다.

⑥ 대안의 선택 - 놀이를 위해 두 가지 대안을 제안하는 것이다. 두 가지 제안 중 보다 매력적인 제안을 놀이 자가 선택하도록 하는 것이다. 이 기법은 특별한 치료 목표를 이룰 수 있도록 다양한 방식으로 놀이하도록 유도하기 위함이다.

⑦ 순응적인 배우- 가족원이 치료자의 놀이를 명령하게 하는 것이다. 이 기법의 목적은 치료자가 가족원에게 수용되기 위함이다.